導讀

　　管理(li)(li)三段(duan)論：目標(biao)(biao)、路徑(jing)(jing)、資(zi)源。找到一個目標(biao)(biao)，想(xiang)清楚(chu)路徑(jing)(jing)，再投入資(zi)源。但它有(you)一個大前提叫——有(you)判(pan)斷力。沒有(you)判(pan)斷力，搞錯了(le)目標(biao)(biao)，路徑(jing)(jing)切不進去，資(zi)源就(jiu)調不動。而這種判(pan)斷力的(de)本質(zhi)，就(jiu)是(shi)認(ren)知。所以說管理(li)(li)的(de)本質(zhi)就(jiu)是(shi)一種認(ren)知管理(li)(li)。

　　管理三維(wei)度(du)：信息、時間、人

　　作為一(yi)名優秀的管理(li)者，不僅要(yao)有先進的管理(li)理(li)論，還必(bi)須要(yao)有科學的管理(li)方法，如從信息、時(shi)間(jian)、人等三個維度進行(xing)管理(li)。

　　一、先說信息維度。人的本質就是一個CPU。

　　運(yun)算能力再強(qiang)，沒有足(zu)(zu)(zu)夠的數(shu)據輸(shu)入(ru)也不會(hui)有產出。有足(zu)(zu)(zu)夠大的信(xin)息輸(shu)入(ru)，足(zu)(zu)(zu)夠高的反(fan)思頻度(du)，你才(cai)會(hui)有足(zu)(zu)(zu)夠的信(xin)息輸(shu)出，也才(cai)會(hui)產生格局，做出正確(que)(que)判斷。搜(sou)集信(xin)息的目(mu)的，使我們做出正確(que)(que)的判斷和(he)聰(cong)明的決策。

　　信(xin)息(xi)怎么輸入？第一，深(shen)入分(fen)析對(dui)手。第二，定期遍訪行(xing)業。第三，不(bu)斷招(zhao)聘行(xing)業里的人。一個領導者(zhe)的本質就是做正(zheng)確的決(jue)定。只要你拿到足夠(gou)的信(xin)息(xi)，就能(neng)做出正(zheng)確的決(jue)定，執行(xing)將容易十倍，矛盾也會迎刃而解。

　　二、再來說時間維度，管理上最重要的資源就是領導人時間。

　　時(shi)(shi)間的(de)(de)分(fen)(fen)配(pei)，表明了一(yi)(yi)個領導(dao)者對實(shi)際情況的(de)(de)優先級判斷。我(wo)們經(jing)常(chang)自認為一(yi)(yi)件事情很(hen)重要(yao)(yao)，回頭一(yi)(yi)看，根本沒(mei)花(hua)足夠時(shi)(shi)間，沒(mei)放足夠人(ren)力，沒(mei)放足夠資源。時(shi)(shi)間都(dou)去(qu)哪(na)兒了？反問下(xia)(xia)自己：時(shi)(shi)間是如(ru)何分(fen)(fen)配(pei)的(de)(de)？構建格局上(shang)花(hua)了多少時(shi)(shi)間？信息輸(shu)入花(hua)了多少時(shi)(shi)間？關(guan)鍵人(ren)身上(shang)花(hua)了多少時(shi)(shi)間？是不(bu)是偶(ou)爾(er)想(xiang)到了，去(qu)思(si)考一(yi)(yi)下(xia)(xia)，還是變(bian)成一(yi)(yi)種工作習慣？ 時(shi)(shi)間是最重要(yao)(yao)的(de)(de)資源。

　　三、講完信息和時間，回到人的維度。

　　一(yi)句話：學會通過管一(yi)個人達(da)到管一(yi)片人的(de)目(mu)的(de)。

　　首先 ，管理(li)一(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)，解決一(yi)(yi)大片。我們(men)很(hen)容易陷入一(yi)(yi)種狀況，搞一(yi)(yi)堆人(ren)(ren)，這個(ge)(ge)要照顧(gu)(gu)，那個(ge)(ge)要照顧(gu)(gu)。團隊初創時，可(ke)扁平化。但越(yue)往后，越(yue)成熟的(de)業務，越(yue)要找一(yi)(yi)個(ge)(ge)堪以重(zhong)用的(de)人(ren)(ren)。重(zhong)用到什么程度(du)？為了這一(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)，能把整個(ge)(ge)團隊重(zhong)構掉。

　　要(yao)簡化(hua)對人(ren)(ren)(ren)的管理，找到(dao)(dao)關鍵人(ren)(ren)(ren)。在(zai)關鍵人(ren)(ren)(ren)身上花足(zu)夠多(duo)的時間，把(ba)足(zu)夠的認知傳遞(di)給(gei)這個(ge)關鍵人(ren)(ren)(ren)，讓他做一群人(ren)(ren)(ren)的決定。切忌多(duo)人(ren)(ren)(ren)平行(xing)站位(wei)的職責不清(qing)。多(duo)人(ren)(ren)(ren)負責，容易變(bian)成每個(ge)人(ren)(ren)(ren)都不滿意(yi)。給(gei)一個(ge)人(ren)(ren)(ren)足(zu)夠授(shou)權，職責清(qing)晰，簡化(hua)管理，即便沒有(you)達到(dao)(dao)預期，更(geng)(geng)換人(ren)(ren)(ren)時他也更(geng)(geng)容易接受。