班組管理是生產企業管理的一個基本環節，班組是直接組織員工落實各項生產工作和任務的基層組織。企業內沒有一流的班組，就辦不成一流企業，加強企業的班組建設尤其重要。以下從四個方面梳理了班組管理存在的問題。

班組管理存在的問題1、班組組織機構不健全，制度建設不完善

在班(ban)組現場管理和安全管理難(nan)度較(jiao)小的(de)情況(kuang)下，班(ban)組管理疏松、懈怡，班(ban)組管理的(de)作(zuo)用(yong)不明顯。隨著企業(ye)出(chu)現跨越式發(fa)展，面(mian)對日益突出(chu)的(de)長戰線作(zuo)業(ye)特點，生產(chan)管理難(nan)度增大(da)，原來班(ban)組治理機制的(de)弊端凸顯，導(dao)致班(ban)組成員對各項制度視(shi)而不見，形(xing)同(tong)虛(xu)設。

班組管理存在的問題2、績效考核激勵機制不到位，工作缺乏熱情和動力

班組(zu)(zu)(zu)長的工(gong)(gong)作(zuo)除了負責按照要求(qiu)部署日常工(gong)(gong)作(zuo)，帶(dai)領(ling)班組(zu)(zu)(zu)成員進行生產外，其自(zi)主治理的權限是十(shi)分(fen)有(you)限，對于班組(zu)(zu)(zu)的工(gong)(gong)作(zuo)績效考核(he)的權力(li)幾乎沒有(you)，即(ji)便有(you)也(ye)由于考核(he)的力(li)度不大，效果(guo)不明顯。

另外由于其在實施過程中各管(guan)理層(ceng)的影(ying)響使(shi)班(ban)組長(chang)們束手縛(fu)腳，所以(yi)實施于改善的積極(ji)性不高。由于班(ban)組對自身(shen)考核權(quan)力和力度都不大，認(ren)為(wei)做好(hao)做壞沒有什(shen)么不同，就(jiu)容易產生混日子(zi)的想(xiang)法，這樣(yang)就(jiu)導致班(ban)組工作沒有起色，班(ban)組工作質量不高。

班組管理存在的問題3、班組培訓對象面窄內容少，效果不佳

班組(zu)(zu)層面的培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)主要是(shi)由生(sheng)產處組(zu)(zu)織的班組(zu)(zu)長培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)，一(yi)年也(ye)就幾天，而且培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)面比較窄。另外(wai)，培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)的內(nei)容是(shi)一(yi)般的班組(zu)(zu)治理知(zhi)識(shi)，大多數偏重于理論知(zhi)識(shi)，培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)內(nei)容并沒有很好地(di)結(jie)合(he)生(sheng)產工作(zuo)實際。在培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)安排上也(ye)多半(ban)是(shi)學一(yi)點，再(zai)象征性(xing)地(di)考(kao)一(yi)下就結(jie)束了，這樣的培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)效果很不理想。

班組管理存在的問題4、班組建設工作松懈，被動管理

在企業轉型變(bian)革(ge)中，人事制度(du)和(he)薪酬制度(du)的改革(ge)是一個很大的難點(dian)，這也(ye)是涉及職工(gong)利益最多(duo)最直接的方面，同時也(ye)是每一次改革(ge)中做思(si)想(xiang)政治工(gong)作的重點(dian)。

由于對于班(ban)組作(zuo)為最(zui)基層(ceng)組織的(de)地(di)位和職能沒(mei)有引起足夠的(de)重視，班(ban)組建(jian)設思想政治(zhi)工作(zuo)方面過于放(fang)松，班(ban)組成員對各項改(gai)革的(de)背景(jing)、形勢、目的(de)任(ren)務都很模糊不熟(shu)悉，導致班(ban)組成員思想上(shang)(shang)容易出現較(jiao)大波動，引發上(shang)(shang)訪和越級上(shang)(shang)訪事件，給企(qi)業的(de)正常(chang)生產秩序帶來(lai)負(fu)面影(ying)響。

以上四個方面是班組管理中常見的薄弱環也是班組管理存在的問題，如何做好企業班組建設，如何完善解決上面班組管理中的問題，在后面的專題中將詳細為大家講解，歡迎繼續關注正睿咨詢精益生產管理欄目。