1、所有的管理理念與方法都出自于對人性善惡的理解，東西方管理思想有不同，但是管理的對象都是人。

　　東方管(guan)(guan)理思(si)(si)想偏重(zhong)于以“人性(xing)善”為(wei)中(zhong)心(xin)，西方管(guan)(guan)理思(si)(si)想偏重(zhong)于以“人性(xing)惡”為(wei)中(zhong)心(xin)。東方管(guan)(guan)理思(si)(si)想主(zhu)要是(shi)以儒、釋、道為(wei)基礎(chu)(chu)，西方的管(guan)(guan)理思(si)(si)想主(zhu)要是(shi)以宗教與管(guan)(guan)理科(ke)學為(wei)基礎(chu)(chu)。但萬(wan)法(fa)歸(gui)一，管(guan)(guan)理的主(zhu)要對象都是(shi)人，面對的都是(shi)共同的人性(xing)。

　　2、人的本性無所謂善惡，管理介于對人性的認識，無欲則善，欲來則惡。

　　對人(ren)(ren)性(xing)善(shan)惡的爭論一直存在(zai)，我的觀點是(shi)人(ren)(ren)性(xing)無(wu)所謂善(shan)惡或者可(ke)以說亦(yi)(yi)善(shan)亦(yi)(yi)惡。管理就(jiu)是(shi)對人(ren)(ren)性(xing)進行管理達到(dao)目的的一門(men)科(ke)學。“壁立(li)千仞，無(wu)欲則(ze)剛(gang)(gang)”。對管理者而言，也是(shi)無(wu)欲則(ze)剛(gang)(gang)，不存在(zai)自私的欲望保持剛(gang)(gang)正不阿(a)才能真(zhen)正做好管理。

　　3、教育的本質就是棄惡從善的過程，好教育就是最好的管理。

　　管理(li)就要(yao)把人(ren)性(xing)看明(ming)白，抑(yi)制人(ren)性(xing)中惡的(de)(de)一(yi)面，激(ji)發(fa)人(ren)性(xing)中善的(de)(de)一(yi)面。從這個意義(yi)上來講(jiang)，好的(de)(de)管理(li)和好的(de)(de)教育(yu)的(de)(de)本質都(dou)是相同的(de)(de)，都(dou)是要(yao)達到(dao)教育(yu)培養人(ren)揚(yang)善棄惡的(de)(de)目的(de)(de)。

　　4、管理的最高境界是把人的能量、激情發揮到極致，關健在于激發員工的自信心，消除自卑感，讓員工享受工作的快樂而不是痛苦，學管理從了解人性開始。

　　人(ren)最高(gao)價值(zhi)的(de)(de)(de)(de)東(dong)西是(shi)(shi)什(shen)么？是(shi)(shi)創(chuang)造(zao)(zao)力(li)(li)。人(ren)都是(shi)(shi)有創(chuang)造(zao)(zao)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)，這也是(shi)(shi)人(ren)跟(gen)動物的(de)(de)(de)(de)本質(zhi)區別。管理不是(shi)(shi)控制(zhi)、束縛、壓抑員工的(de)(de)(de)(de)思想和創(chuang)造(zao)(zao)力(li)(li)，而是(shi)(shi)要把員工的(de)(de)(de)(de)激(ji)情(qing)、能量激(ji)發出來(lai)，讓其為企業源(yuan)源(yuan)不斷地創(chuang)造(zao)(zao)更多(duo)的(de)(de)(de)(de)價值(zhi)。

　　5、管理最大的誤區是把人當機器，人最寶貴的價值是思想而不是手腳，管理過程是人與人之間思想互動的過程。用人的最高境界是用其思想，管其思想，讓人創造最大的價值，這是用最低成本產生最高價值的用人模式。

　　管理(li)上(shang)常見的(de)(de)誤區(qu)是(shi)把員工(gong)(gong)當成(cheng)機(ji)器(qi)，如果管理(li)者把員工(gong)(gong)當成(cheng)機(ji)器(qi)就忽略了員工(gong)(gong)作為人的(de)(de)屬性(xing)。即便是(shi)最基(ji)層的(de)(de)流(liu)水線工(gong)(gong)人，管理(li)者也要考慮到對(dui)其的(de)(de)人性(xing)關(guan)(guan)懷和(he)價(jia)值創造(zao)。只有建立在人性(xing)關(guan)(guan)懷基(ji)礎之上(shang)的(de)(de)管理(li)才能真(zhen)正持續不斷地創造(zao)價(jia)值。思想是(shi)一個人最有價(jia)值的(de)(de)部分，管理(li)者必須關(guan)(guan)注和(he)激發員工(gong)(gong)的(de)(de)創造(zao)性(xing)思維。

　　6、管理的重點和難度在于對象是人，而人是有思想的，是很復雜、獨立的個體。

　　人在世(shi)界上不(bu)是一(yi)個獨立(li)的個體。不(bu)同時間，不(bu)同對象，不(bu)同環境產生(sheng)不(bu)同的行為，這就對管(guan)理(li)者提出了(le)很(hen)高的要求。所以，管(guan)理(li)是一(yi)門(men)科學，更是一(yi)門(men)藝術(shu)。

　　7、管個體，靠溝通；管群體，靠活動。

　　一個好的管(guan)理者要(yao)有很高(gao)的溝(gou)通能力和(he)領導(dao)藝術，管(guan)理者必須善于組(zu)織活動(dong)。任何一個組(zu)織都是(shi)有磁(ci)場的，只是(shi)看不見罷(ba)了，這個磁(ci)場就是(shi)相互影響、相互欣賞(shang)、相互激(ji)發群體思(si)維(wei)導(dao)向(xiang)的能量場。

　　8、經驗當然可貴，但有時也會成為創新的障礙。

　　經(jing)(jing)驗(yan)是一(yi)種能力(li)，也養(yang)成(cheng)了(le)一(yi)種思維習慣。好習慣的(de)養(yang)成(cheng)當(dang)然要傳承，當(dang)經(jing)(jing)驗(yan)面(mian)臨市(shi)場變(bian)化的(de)局(ju)面(mian)時(shi)，原有(you)(you)的(de)經(jing)(jing)驗(yan)也是一(yi)種思維行為習慣的(de)障礙。創新的(de)本質就是改變(bian)，而改變(bian)有(you)(you)時(shi)跟習慣是矛盾的(de)。走老(lao)路到不了(le)新地方，只有(you)(you)勇于打破舊有(you)(you)的(de)思維習慣才能開(kai)拓新的(de)局(ju)面(mian)。

　　9、讓人接受新的方式，就要讓人去掉舊的方式，不破不立，這是千古不變的定律。

　　“破”和“立”正(zheng)如一枚硬幣(bi)的(de)正(zheng)反兩面，不破不立，大破大立。任何變(bian)革都(dou)涉及到對舊有的(de)觀(guan)念、方式等的(de)否定和顛覆，只(zhi)有這樣正(zheng)確的(de)觀(guan)念和方式才(cai)能樹立起來(lai)。這是(shi)一個非常痛苦的(de)蛻(tui)變(bian)過(guo)程。

　　10、管理不要聽別人怎么說，要看別人怎么做。

　　管(guan)理要(yao)面對形(xing)形(xing)色(se)(se)色(se)(se)的人(ren)(ren)，現(xian)實生(sheng)活中(zhong)口是(shi)心非的人(ren)(ren)到處都是(shi)，只有(you)行為才能說明一(yi)切。關(guan)注(zhu)人(ren)(ren)重在(zai)關(guan)注(zhu)細(xi)節，所有(you)的表情、動作、行為、著裝、狀態、思維等(deng)細(xi)節能反映一(yi)個人(ren)(ren)的內心世界。不要(yao)聽他(ta)(ta)說了什(shen)么，要(yao)看他(ta)(ta)做了什(shen)么。

　　11、要管人，先幫人。

　　管理要(yao)(yao)有(you)(you)幫人之心(xin)，只有(you)(you)真正幫助一(yi)個(ge)(ge)人才能夠管理好(hao)(hao)一(yi)個(ge)(ge)人。幫人，就是(shi)要(yao)(yao)了解下屬工(gong)作(zuo)上的需求和困難，積極(ji)主動地幫助他。一(yi)個(ge)(ge)沒有(you)(you)幫人之心(xin)的領導(dao)不(bu)是(shi)一(yi)名好(hao)(hao)的領導(dao)者。

　　12、企業要培養較真的文化。

　　較(jiao)真(zhen)(zhen)就是(shi)(shi)要(yao)堅持(chi)原則，較(jiao)真(zhen)(zhen)就是(shi)(shi)讓(rang)責任無處可逃。只有較(jiao)真(zhen)(zhen)，才有認真(zhen)(zhen)。

　　13、幫助員工的成長，案例分析會是關鍵，是“以事來改變人”的模式。通過案例分析會，培養大家正確做事的方法和正確的思維方式。

　　企(qi)業里的(de)(de)案(an)例分(fen)析會(hui)(hui)更(geng)重要的(de)(de)是(shi)解決(jue)員工的(de)(de)思(si)維(wei)方(fang)式(shi)、行(xing)為方(fang)式(shi)，通過分(fen)析會(hui)(hui)告訴大家什(shen)么是(shi)對的(de)(de)什(shen)么是(shi)錯的(de)(de)以及如(ru)何(he)避(bi)免(mian)問(wen)題的(de)(de)發生。這其實就是(shi)告訴大家應該(gai)用什(shen)么樣的(de)(de)方(fang)式(shi)思(si)考(kao)和解決(jue)問(wen)題。

　　14、企業老板不能用做生意的方式管理企業。

　　做(zuo)生(sheng)意的(de)對(dui)象是供應(ying)商和(he)客戶，需要討價(jia)還(huan)(huan)價(jia)；企(qi)業管理(li)的(de)對(dui)象一般指的(de)是企(qi)業內部員工(gong)，對(dui)待(dai)員工(gong)不能像做(zuo)生(sheng)意那(nei)樣只談(tan)錢或者不斷地討價(jia)還(huan)(huan)價(jia)。否則，很難建立起企(qi)業與員工(gong)之間的(de)信任關系。

　　15、做管理不只是做流程，流程只是管理的工具，流程是為了發現問題、預防問題和解決問題的。

　　流程(cheng)(cheng)管理(li)(li)的(de)目的(de)是(shi)發現(xian)問題、預防問題和(he)解決問題，絕不是(shi)說(shuo)為了(le)(le)做(zuo)流程(cheng)(cheng)而做(zuo)流程(cheng)(cheng)，大家把流程(cheng)(cheng)往往理(li)(li)解錯了(le)(le)，以為流程(cheng)(cheng)只(zhi)要規(gui)范起(qi)來企業就規(gui)范了(le)(le)。真(zhen)正的(de)規(gui)范型企業是(shi)員工職(zhi)業素養和(he)運作(zuo)模(mo)式(shi)的(de)規(gui)范。

　　16、信任人很重要，相信業績更重要。

　　企業相(xiang)信人固(gu)然(ran)重要，相(xiang)信業績更重要。因為相(xiang)信人是感覺，相(xiang)信業績是結果。

　　17、有人的地方就有矛盾，矛盾源于誤會，很多誤會來源于不正確的信息。樹立團隊正確的價值觀，避免誤會是關鍵，辟謠是方法。

　　謠言(yan)(yan)就是細菌病毒，傳(chuan)播速(su)度(du)非常(chang)(chang)快(kuai)，破壞力非常(chang)(chang)強，它可(ke)以在很短的(de)時間內使人心渙散(san)。管理(li)(li)者要充分了解(jie)基層管理(li)(li)干部和團(tuan)隊(dui)之間的(de)問題在哪(na)(na)里(li)？公司有(you)(you)哪(na)(na)些謠言(yan)(yan)？有(you)(you)哪(na)(na)些“小廣播”？有(you)(you)哪(na)(na)些對公司負面的(de)信息源？……管理(li)(li)者要通過不斷地辟謠達(da)到(dao)防微杜漸防患于未然的(de)目的(de)。

　　18、管人靠活動，管事靠標準。

　　通(tong)過(guo)活(huo)動可(ke)以(yi)把組(zu)(zu)織(zhi)內的(de)(de)人(ren)心(xin)團結凝(ning)聚起來(lai)，有效提高(gao)組(zu)(zu)織(zhi)的(de)(de)積(ji)極性和戰斗力，統一團隊價值(zhi)觀的(de)(de)有力途徑；通(tong)過(guo)標準(zhun)化可(ke)以(yi)讓事(shi)情變(bian)得簡單、更易操作。管理如果沒有標準(zhun)，就(jiu)失去了判斷事(shi)情對錯的(de)(de)依據，大(da)大(da)增(zeng)加了員(yuan)工犯(fan)錯誤的(de)(de)機會和成本，也降(jiang)低了組(zu)(zu)織(zhi)的(de)(de)運作效率(lv)。

　　19、工作能力=專業能力X心態X激情。

　　管理者考察一個(ge)人(ren)的(de)(de)工作(zuo)能力(li)和(he)發(fa)展(zhan)潛力(li)主要從(cong)三(san)個(ge)方面入手：專(zhuan)業(ye)(ye)能力(li)、心態(tai)(tai)、激情。專(zhuan)業(ye)(ye)能力(li)是完成工作(zuo)要具備的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)技能；心態(tai)(tai)會(hui)影響(xiang)到一個(ge)人(ren)專(zhuan)業(ye)(ye)能力(li)的(de)(de)發(fa)揮，好的(de)(de)心態(tai)(tai)才(cai)會(hui)有更(geng)好的(de)(de)結果呈現(xian)；激情是指一個(ge)人(ren)做(zuo)事的(de)(de)熱情，有激情才(cai)會(hui)發(fa)自內心的(de)(de)熱愛工作(zuo)，才(cai)會(hui)投入更(geng)多的(de)(de)時間、精力(li)。總而言之(zhi)，工作(zuo)能力(li)=專(zhuan)業(ye)(ye)能力(li)X心態(tai)(tai)X激情。

　　20、任何一場改革都有三(san)類(lei)人：支持者、中立者、反對(dui)者。

　　任何一(yi)場改革(ge)都有三類人(ren)：支持者(zhe)(zhe)、中(zhong)立(li)者(zhe)(zhe)、反對者(zhe)(zhe)。支持者(zhe)(zhe)不(bu)一(yi)定(ding)是(shi)(shi)好人(ren)，反對者(zhe)(zhe)不(bu)一(yi)定(ding)是(shi)(shi)壞人(ren)。改革(ge)要從支持者(zhe)(zhe)入手，支持者(zhe)(zhe)在哪(na)里，就從哪(na)里入手；支持者(zhe)(zhe)是(shi)(shi)誰，就從誰那入手。改革(ge)的(de)過程就是(shi)(shi)把(ba)反對者(zhe)(zhe)變成中(zhong)立(li)者(zhe)(zhe)和支持者(zhe)(zhe)，把(ba)中(zhong)立(li)者(zhe)(zhe)轉變成支持者(zhe)(zhe)的(de)過程。

　　21、平臺對組織內的每個人都是公正、平等的，唯才是舉，不唯人，不唯親。

　　企(qi)業要建立一個(ge)公正、平等的(de)(de)平臺，讓能(neng)者(zhe)上，庸者(zhe)下(xia)。只要是德才(cai)兼備能(neng)出業績(ji)者(zhe)就是企(qi)業需要的(de)(de)優(you)秀(xiu)人(ren)才(cai)，企(qi)業要想方(fang)設法(fa)創造讓優(you)秀(xiu)人(ren)才(cai)留(liu)下(xia)來發揮聰明才(cai)智的(de)(de)平臺，這樣的(de)(de)企(qi)業才(cai)是充滿希望的(de)(de)能(neng)夠匯聚人(ren)才(cai)的(de)(de)優(you)秀(xiu)企(qi)業。

　　22、執行力來自于檢查和凝聚力。

　　對員工而(er)言，組織(zhi)執行力的提高來(lai)自(zi)于主動(dong)和被動(dong)兩個方面。檢查是被動(dong)的外因推(tui)動(dong)，凝聚力是主動(dong)的內(nei)因拉動(dong)，增強(qiang)員工的參與度、歸屬感、積極性來(lai)達到提高員工執行力。

　　23、優秀的管理者要善于調整團隊心態。

　　管理(li)(li)者高(gao)手是調整(zheng)團隊心(xin)態的(de)(de)高(gao)手。一名(ming)優秀的(de)(de)管理(li)(li)者會對團隊微妙的(de)(de)心(xin)態變化有(you)非(fei)常敏感細膩的(de)(de)把握(wo)，從而解讀出更豐富的(de)(de)信息內容(rong)并作(zuo)出相應的(de)(de)管理(li)(li)動作(zuo)。管理(li)(li)者高(gao)手對團隊心(xin)態會有(you)非(fei)常恰如(ru)其(qi)分的(de)(de)把握(wo)，言(yan)語和行(xing)動中會拿捏得(de)非(fei)常到位(wei)。

　　24、人力資源開發不僅是把人才招進來，更重要的是把人的潛能激發出來。

　　很多(duo)人力(li)資源專業(ye)的(de)(de)(de)人認為(wei)人力(li)資源開(kai)發只(zhi)是(shi)把合適的(de)(de)(de)人招進來即可，其實這(zhe)是(shi)非(fei)常片面(mian)的(de)(de)(de)認識。人力(li)資源開(kai)發最重要的(de)(de)(de)內容(rong)是(shi)通過(guo)各種培訓、活動(dong)、激勵(li)等措施把人的(de)(de)(de)潛能(neng)激發出來，從而(er)創造更大的(de)(de)(de)價值(zhi)。

　　25、不會管理的人是“要求”，會管理的人是引導。

　　如(ru)果(guo)單純“要(yao)求(qiu)”能夠解決管理(li)(li)問題(ti)的(de)(de)話，那么管理(li)(li)就是很簡單的(de)(de)事(shi)情了。事(shi)實上，只是“要(yao)求(qiu)”對絕(jue)大(da)多數員(yuan)工(gong)是達不到(dao)管理(li)(li)目標的(de)(de)。因為這(zhe)里面涉及到(dao)員(yuan)工(gong)的(de)(de)思維、心態(tai)、方(fang)法、技能、輔導(dao)、檢查(cha)、總結(jie)等方(fang)方(fang)面面的(de)(de)問題(ti)。但(dan)是，這(zhe)些(xie)大(da)多數都是技術層(ceng)面的(de)(de)問題(ti)，最主(zhu)要(yao)的(de)(de)是要(yao)從(cong)員(yuan)工(gong)的(de)(de)心態(tai)調整(zheng)開始(shi)，引導(dao)員(yuan)工(gong)具備一種用心研究、積極主(zhu)動的(de)(de)心態(tai)，這(zhe)往往會起到(dao)事(shi)半功倍(bei)的(de)(de)效果(guo)。

　　26、誰在做著這件事情，誰就有權力，誰就有責任。

　　責任和權力必須(xu)是對等的(de)，正(zheng)如一枚硬幣(bi)的(de)正(zheng)反(fan)兩面。沒(mei)(mei)有(you)無(wu)責任的(de)權力，也沒(mei)(mei)有(you)無(wu)權力的(de)責任。權責失衡必然會導致組織管(guan)理的(de)不(bu)健(jian)康。

　　27. 企業招人的目的是解決問題。

　　企(qi)業(ye)的(de)本(ben)質(zhi)是(shi)盈利(li)機(ji)構，不是(shi)慈(ci)善機(ji)構。企(qi)業(ye)沒有了(le)盈利(li)，將無法生存和(he)履(lv)行基本(ben)的(de)社會責任(ren)。企(qi)業(ye)的(de)盈利(li)是(shi)由(you)員工共(gong)同創(chuang)(chuang)造的(de)。企(qi)業(ye)招人的(de)目的(de)就是(shi)為了(le)解(jie)決企(qi)業(ye)存在的(de)各種問題，為企(qi)業(ye)創(chuang)(chuang)造價(jia)值。

　　28、選關鍵人才要看前世、今生和未來。

　　企(qi)業(ye)(ye)招聘關(guan)鍵人才(cai)要(yao)了(le)解一個人的(de)(de)前(qian)(qian)世(shi)、今(jin)(jin)生和未來。前(qian)(qian)世(shi)就(jiu)(jiu)是了(le)解他過去(qu)的(de)(de)工作經歷、生活經歷、成長(chang)經歷；今(jin)(jin)生就(jiu)(jiu)是他現在具備怎(zen)樣(yang)的(de)(de)能力，能夠幫助企(qi)業(ye)(ye)解決(jue)哪(na)方面(mian)的(de)(de)問(wen)題；未來就(jiu)(jiu)是他未來在企(qi)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)平臺上能走多(duo)遠，是成長(chang)為(wei)參天(tian)大樹還(huan)是平庸之輩？

　　29、管理者要“四到”：看到、找到、做到、防到 。

　　看(kan)到就(jiu)是(shi)(shi)發現問(wen)(wen)題(ti)的能(neng)(neng)力(li)，找到就(jiu)是(shi)(shi)分析問(wen)(wen)題(ti)的能(neng)(neng)力(li)，做(zuo)到就(jiu)是(shi)(shi)解決問(wen)(wen)題(ti)的能(neng)(neng)力(li)，防到就(jiu)是(shi)(shi)預防問(wen)(wen)題(ti)的能(neng)(neng)力(li)。管(guan)理者(zhe)看(kan)到是(shi)(shi)第一步，找到是(shi)(shi)關鍵，做(zuo)到和防到才(cai)算事情的終(zhong)結。管(guan)理者(zhe)不要成為(wei)發現問(wen)(wen)題(ti)的專家，解決問(wen)(wen)題(ti)的弱者(zhe)。

　　30、要管事，先管人。

　　企業(ye)管(guan)理(li)存在“人”和“事(shi)”兩個層面。管(guan)理(li)者要解決(jue)“事(shi)”的(de)(de)層面，必須先解決(jue)“人”的(de)(de)層面。因為管(guan)理(li)者的(de)(de)心態、思維、觀念等直接影響著事(shi)情(qing)的(de)(de)結果。

　　31、要管人，先管心。

　　心的(de)復雜變幻的(de)確難以捕捉把握，尤其是在(zai)中國這(zhe)樣(yang)一個重“心”的(de)文化(hua)國度(du)。人(ren)心如果不加約束(shu)，事情就會受到重重阻礙(ai)。企(qi)業管(guan)理(li)不重視(shi)人(ren)心的(de)打造，企(qi)業的(de)問題就會摁(en)下(xia)葫蘆(lu)起來瓢，管(guan)理(li)者整天(tian)忙于“救火”。所以，管(guan)理(li)者必須標(biao)本兼(jian)治(zhi)。

　　32、管理的最高境界是由心而發。上智用其心，中智用其智，下智用其行。

　　岳飛曾說：“運用(yong)之(zhi)妙，存乎(hu)一心(xin)”。管(guan)理(li)者的(de)(de)很(hen)多管(guan)理(li)智(zhi)慧(hui)(hui)都是(shi)(shi)(shi)在(zai)實際的(de)(de)管(guan)理(li)過(guo)程中(zhong)從內心(xin)生發出(chu)來的(de)(de)。最(zui)高智(zhi)慧(hui)(hui)的(de)(de)人善于用(yong)心(xin)去(qu)解決(jue)問題(ti)(ti)，中(zhong)等智(zhi)慧(hui)(hui)的(de)(de)人是(shi)(shi)(shi)用(yong)智(zhi)力解決(jue)問題(ti)(ti)，下等智(zhi)慧(hui)(hui)的(de)(de)人是(shi)(shi)(shi)用(yong)行動去(qu)解決(jue)問題(ti)(ti)。

　　33、管理者要讓下屬自信而不是自卑，要讓下屬有成就感而不是自卑感。

　　管理者(zhe)在(zai)工作中要不斷激發下屬(shu)(shu)(shu)自(zi)信心，下屬(shu)(shu)(shu)有(you)了自(zi)信心做(zuo)事情(qing)會(hui)(hui)更積極更有(you)成效。管理者(zhe)對下屬(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)認同和表揚也會(hui)(hui)增加員工的(de)(de)(de)成就(jiu)感，員工有(you)成就(jiu)感就(jiu)會(hui)(hui)更有(you)自(zi)信地去完成工作任(ren)務，這是一個(ge)良(liang)性(xing)循環。不好的(de)(de)(de)管理者(zhe)總是在(zai)打壓下屬(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)自(zi)信心和積極性(xing)，也許他們想樹(shu)立自(zi)己的(de)(de)(de)管理權威(wei)，殊不知這樣做(zuo)會(hui)(hui)得不償(chang)失。

　　34、管事先管人，管人先造人。

　　管(guan)理者的管(guan)理對象是(shi)人(ren)，管(guan)理一個(ge)(ge)人(ren)先要(yao)培養(yang)一個(ge)(ge)人(ren)。管(guan)理者帶(dai)團隊要(yao)讓下(xia)(xia)屬得到(dao)幫助和成長進步(bu)。管(guan)理者在培訓輔(fu)導(dao)中慢(man)慢(man)改變一個(ge)(ge)人(ren)的思維觀(guan)念，當下(xia)(xia)屬與管(guan)理者的思維觀(guan)念越來越相近的時候，他(ta)們的配合會越來越默契，組織的運作(zuo)效率會越來越高。

　　35、不帶思維的執行者不是好的執行者，不能激發員工創造思維的管理者不是好的管理者。

　　一個(ge)人最(zui)有(you)價值(zhi)的(de)部分就是創(chuang)造(zao)(zao)性(xing)。管理者(zhe)要(yao)善于激發員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)創(chuang)造(zao)(zao)性(xing)，不能抑制(zhi)員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)創(chuang)造(zao)(zao)力。即(ji)便是執行層面的(de)員(yuan)(yuan)工(gong)也(ye)要(yao)帶(dai)著(zhu)自己(ji)的(de)思(si)維做(zuo)事情。

　　36、人用對了可以事半功倍，用錯一個人的成本是很高的。

　　人(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)使用(yong)(yong)是有(you)成(cheng)本的(de)(de)，用(yong)(yong)錯(cuo)一(yi)個人(ren)的(de)(de)成(cheng)本是相當(dang)高的(de)(de)，這里面包括了(le)面試(shi)成(cheng)本、培養(yang)成(cheng)本、犯(fan)錯(cuo)成(cheng)本、機會成(cheng)本、離職成(cheng)本和招聘想成(cheng)本等。特別是對于企(qi)(qi)業重要崗位的(de)(de)關鍵性技術和管理人(ren)才(cai)(cai)，如果用(yong)(yong)錯(cuo)的(de)(de)話(hua)對企(qi)(qi)業的(de)(de)影響(xiang)更加深遠。所以，企(qi)(qi)業要通過全面考察選擇人(ren)才(cai)(cai)，通過用(yong)(yong)心對待留(liu)住人(ren)才(cai)(cai)。

　　37、管理不是命令，是統一思想，要從原理上講清晰明白。

　　很多不(bu)擅長管(guan)(guan)理的(de)管(guan)(guan)理者(zhe)(zhe)只(zhi)是(shi)靠發號施令(ling)去開(kai)展(zhan)工(gong)作，其(qi)實(shi)這只(zhi)是(shi)傳(chuan)達(da)了命令(ling)而已，不(bu)一(yi)定會有管(guan)(guan)理者(zhe)(zhe)想要的(de)結果出現(xian)。擅長管(guan)(guan)理者(zhe)(zhe)會充分考慮發布命令(ling)涉及到的(de)一(yi)切問(wen)題，包括讓誰來完成(cheng)，怎么去做，工(gong)作可(ke)能會遇到哪些問(wen)題等(deng)。管(guan)(guan)理的(de)核心(xin)在統一(yi)思(si)想，管(guan)(guan)理者(zhe)(zhe)要把(ba)工(gong)作的(de)原(yuan)理、目的(de)和方法等(deng)跟下屬表(biao)達(da)清晰明(ming)白。